Fundamentos de didáctica para la educación infantil

 REFERENCIAS  Aquí podrás encontrar todas las referencias que utilizamos para la creación de nuestro blog Runge Peña, A. K. (2008). Heterotopías para la infancia: reflexiones a propósito de su" desaparición" y del" final de su educación".  Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ,  6 (1), 31-53. De Colombia, A. C. (2022).  Constitución política de Colombia . leyfacil. com. ar. López, L. (2006).  Clasicos en El Renacimiento. la Labor Educativa de Juan Luis Vives . UNAM. Timetoast. (1640).  Historia de la infancia a través del tiempo  timeline.  Timetoast Timelines.    Sutori . (s. f.). Sutori.  https://www.sutori.com/en/story/linea-de-tiempo-de-la-didactica--DH1eaBEUzwsUvrRcCdrPVGoV Evolucion de la didactica | Preceden . (s. f.).  https://www.preceden.com/timelines/666904-evolucion-de-la-didactica Trepat, C. A., & Rivero, P. (2010). Didáctica de la historia y multimedia expositiva . Barc...

CONCLUSIONES  -La historia de la infancia, la concepción de niño y niña y el surgimiento de la didáctica son temas complejos; han tenido un impacto significativo en la educación y el desarrollo de la sociedad. La comprensión de estos aspectos es fundamental para continuar avanzando hacia una educación más justa, equitativa y de calidad para todos los niños. -A lo largo de la historia, la percepción de la infancia, la concepción de niño y niña y el surgimiento de la didáctica han evolucionado desde considerarse a los niños como pequeños adultos hasta reconocerlos como seres únicos y vulnerables, que necesitan todo el apoyo y atención del adulto, que requieren cuidados y educación específicas.  -Los cambios a lo largo de la historia en estos tres conceptos se ven impulsados por diferentes factores económicos, científicos, sociales, religiosos y culturales. - A pesar de los múltiples avances en la historia aún  existe n desigualdades y estereotipos que afectan el desar...

 A continuación, encontrarás los enlaces del material visual que con tanto amor creamos. Podrás observarlo con mayor detenimiento e incluso descargarlo: Figura 4 Línea del tiempo concepción de infancias:  https://www.canva.com/design/DAEZLJC6_B8/1DTzwZ8KTzbWBBK8QRMOnQ/edit?utm_content=DAEZLJC6_B8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Línea del tiempo: Concepciones de diversos autores sobre la didáctica y su importancia para la infancia: https://www.canva.com/design/DAGEH1FCIWo/M9rFYVA8-VRn_HQcHBGSLA/edit?utm_content=DAGEH1FCIWo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Infografía: Un poco sobre didáctica: https://www.canva.com/design/DAGETwQoz-U/KU2IXbYckGYu43TSWpfRRw/edit?utm_content=DAGETwQoz-U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Video: Concepción actual sobre niño y niña: https://www.canva.com/design/DAGET8KcS2g/69P0k1aEXa6gWj-mGgYiOg/edit?utm_content=DAGET8KcS...

 Para observar la concepción actual sobre niño y niña, después, de haber realizado un recorrido por la historia de la infancia, y la importancia que cobra la didáctica en la misma, te compartimos un video en el cual podrás observar cómo se concibe al niño y la niña en la actualidad: Video 1 

  Figura 3

  A través de la siguiente línea del tiempo podrás observar las concepciones de diversos autores sobre la didáctica y su importancia para la infancia. Figura 2