Conclusiones
-La historia de la infancia, la concepción de niño y niña y el surgimiento de la didáctica son temas complejos; han tenido un impacto significativo en la educación y el desarrollo de la sociedad. La comprensión de estos aspectos es fundamental para continuar avanzando hacia una educación más justa, equitativa y de calidad para todos los niños.
-A lo largo de la historia, la percepción de la infancia, la concepción de niño y niña y el surgimiento de la didáctica han evolucionado desde considerarse a los niños como pequeños adultos hasta reconocerlos como seres únicos y vulnerables, que necesitan todo el apoyo y atención del adulto, que requieren cuidados y educación específicas.
-Los cambios a lo largo de la historia en estos tres conceptos se ven impulsados por diferentes factores económicos, científicos, sociales, religiosos y culturales.
- A pesar de los múltiples avances en la historia aún existen desigualdades y estereotipos que
afectan el desarrollo y las oportunidades de niños y niñas.
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